Si
la formulation d’une question avec négation reste un objectif difficilement accessible à tous et évaluable en fin de
GS, on peut cependant constituer sur le même principe que le « Et
toi, tu veux te battre ? », un stock de phrases
interro-négatives pour que les élèves éveillent leur attention
aux phrases de cette nature.
Là encore, l’incarnation de la
vigilance aux détails associée au personnage de l’enquêteur peut
permettre une mise en scène aisée. Bref Bout de ficelle mène l'enquête et les élèves avec elle.
Transformer les mots en champ
d’investigation amusant, voilà un joli défi éducatif !
Au dîner il y a des épinards.
« T’es pas malade ? »
s’exclame Robert.
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« Eh bien, tu n’as plus ta tétine ?
s’étonne Maman.
J’espère que tu ne l’as pas perdue ? »
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