La
conclusion sera courte, encore une fois en forme de citations.
Pour
Claude Ponti, il faut "ne
pas voler les enfants".
A l'issue de ces quelques articles, je crois que l'on peut dire que
l'utilisation des archétypes et des stéréotypes – à condition
de s'inscrire dans une progression et une programmation rigoureuse et
dense – ne peut à aucun moment être considérée omme un vol.
"Ce
monde, suivant Platon, était composé d'idées archétypes qui
demeuraient toujours au fond du cerveau".
[Voltaire, Phil.
III, 197]
Si
nous les avons intelligemment choisis, que pouvons nous souhaiter
d'autre à nos élèves?
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